Южноуральский баянист вошел в число лучших в мире. 
В Челябинске линейки в школах пройдут для первых, девятых и одиннадцатых классов.
Оперативная обстановка и прогноз возможных чрезвычайных ситуаций на территории Озерского городского округа. 
В центре внимания. Фестиваль «Преодоление в движении». 
В Челябинской области с началом грибного сезона активизировались клещи. 
Учебники по истории Южного Урала поступят во все школы области в 2027 году. 
Оперативная обстановка и прогноз возможных чрезвычайных ситуаций на территории Озерского городского округа. 
Челябинская область в пять раз увеличила экспорт зерна. 
Челябинским школьникам запретят использовать телефоны на уроках с 1 сентября.Первый заместитель губернатора Челябинской области Ирина Гехт в своем Telegram-канале запустила опрос о загруженности школьников домашними заданиями.
«В последнее время получаю обратную связь от родителей о том, что школьников перегружают домашними заданиями. (...) Чтобы все успеть, ребенок после всех факультативов и секций вынужден до полуночи, а то и дольше, делать уроки. Причем не редко с помощью репетитора. Мой взгляд как родителя: это ни к чему хорошему не ведет. Либо взрослые делают часть упражнений за ученика, либо ребенок получает стресс, боясь не выполнить домашнюю работу», – отметила Гехт.
Она также подчеркнула, что раньше у детей было время не только ходить на секции и в школы искусств, но и погулять, пообщаться с друзьями. «Сейчас совместить досуг с друзьями, прогулки, учебу и допобразование практически нереально, особенно если у ребенка – шестидневка. Понимаю, что за последние десятилетия изменилась учебная программа, появились новые предметы. Но школа не должна превращаться в каторгу, особенно если ребенок старается учиться на "хорошо" и "отлично"», – уверена вице-губернатор.
По ее мнению, стоит обратить внимание на опыт других городов. В Москве, например, выпускников некоторых школ освобождают от домашних заданий, делая акцент на те предметы, которые понадобятся для дальнейшего поступления в вуз или ссуз. «И это логично: каждый предмет по-своему важен, но объять необъятное невозможно», – резюмировала она.
